Oleh : Muhammad Amin
Psikologi pendidikan adalah studi sistematis tentang proses dan faktor yang berhubungan dengan pendidikan. Dari batasan di atas, terlihat bahwa ada hubungan yang sangat kuat antara psikologi pendidikan dan tindakan belajar.
Oleh karena itu, tidak heran jika beberapa ahli psikologi pendidikan mengatakan bahwa bidang studi utama dalam psikologi pendidikan adalah pembelajaran. Dengan kata lain, psikologi pendidikan berfokus pada isu-isu yang berkaitan dengan proses dan faktor-faktor yang berkaitan dengan tindakan belajar.
Karena konsentrasinya pada masalah belajar, yaitu masalah yang selalu melekat pada mata pelajaran siswa, konsumen utama psikologi pendidikan pada umumnya adalah para pendidik. Mereka memang dituntut untuk menguasai bidang ilmu ini agar dalam menjalankan fungsinya dapat menciptakan kondisi yang memiliki daya dorong yang besar untuk berlangsungnya tindakan belajar yang efektif.
Psikologi yang dalam istilah lama disebut psikologi berasal dari kata bahasa Inggris psikologi. kata psikologi adalah dua akar kata yang berasal dari kata Yunani, yaitu satu psyche yang berarti jiwa dialogos yang berarti pengetahuan. Psikologi lebih dikaitkan dengan kehidupan organisme manusia.
Dalam hubungan ini, psikologi didefinisikan sebagai ilmu yang berusaha memahami perilaku manusia, alasan dan cara mereka melakukan sesuatu, dan juga untuk memahami bagaimana makhluk ini berpikir dan merasa. Pertama, psikologi adalah studi (pendidikan) tentang roh. Kedua, psikologi adalah ilmu tentang kehidupan mental. Ketiga, psikologi adalah ilmu tentang perilaku organisme.
Chaplin (1972) dalam Dictionary of Psychology mendefinisikan psikologi sebagai ilmu tentang perilaku manusia dan hewan, serta penyelidikan organisme dalam segala variasi dan kompleksitasnya ketika bereaksi terhadap arus dan perubahan lingkungan dan peristiwa sosial yang mengubah lingkungan.
Psikologi berasal dari kata Yunani psyche yang berarti jiwa dan logos yang berarti pengetahuan. Jadi secara etimologis (menurut arti kata) psikologi berarti ilmu yang mempelajari tentang jiwa, baik mengenai berbagai gejala, proses maupun latar belakangnya, atau disebut psikologi.
Proses belajar adalah proses untuk meningkatkan kepribadian (kepribadian) dengan berusaha mendapatkan pemahaman baru, nilai-nilai baru, dan keterampilan baru, sehingga ia dapat berbuat lebih berhasil, dalam menghadapi kontradiksi dalam kehidupan. Jadi jiwa mengandung pengertian, nilai budaya dan keterampilan.
Dan dari pengertian tersebut setidaknya dapat disimpulkan bahwa psikologi adalah ilmu yang mempelajari segala perilaku dan tindakan individu, di mana individu tersebut tidak dapat dipisahkan dari lingkungannya.
Sedangkan menurut ensiklopedia amerika, pengertian psikologi pendidikan adalah ilmu yang lebih berprinsip dalam pengajaran yang terlibat dengan penemuan – penemuan dan menerapkan prinsip – prinsip dan cara untuk meningkatkan efisien di dalam pendidikan.
Pendidikan dapat dikatakan bahwa pendidikan adalah cabang dari psikologi dalam psikologi psikologi pertumbuhan dan perkembangan anak, baik fisik maupun mental, yang sangat erat dengan masalah pendidikan terutama yang memengaruhi proses dan keberhasilan belajar.
Sehingga dalam blog saya ini,saya ingin memberikan masukan ataupun opini bahwa psikologi Pendidikan untuk saat ini masih sangat di butuhkan tentunya dalam dunia Pendidikan. Modernisasi adalah sesuatu yang tidak terbantahkan serta perkembangan dunia teknologi yang harus kita masuk ke dalam dunia ini yang di mana semuanya serba bisa dan mampu memberikan jawaban terhadap permasalahan yang terjadi khususnya di dunia Pendidikan.
Dengan masih adanya rasa cinta dan kasih sayang terhadap peserta didik tentu seorang harus memahami dan menerapkan psikolgi Pendidikan ini untuk mengetahui apa yang menjadi permasalahan dalam dunia Pendidikan terutama pada para peserta didik.
Penulis adalah Mahasiswa Pasca sarjana universitas teknologi Sumbawa (UTS)
